SE RITENIAMO NECESSARIO ESENTARE DAL VINCOLO DI BILANCIO LE SPESE DI INVESTIMENTO, LA PRIMA SPESA DA ESENTARE È QUELLA PER L’ASSISTENZA E L’EDUCAZIONE DELL’INFANZIA: IL NERBO DELLA SOCIETÀ CIVILE DI DOMANI
Intervento per la Nwsl n. 201, 21 maggio 2012, di Andrea Tardiola e Pietro Ichino – Seguono i link al Dossier Save the Children e ad un importante saggio sullo stesso argomento di Frank Vandenbroucke, Anton Hemerijck e Bruno Palier The EU Needs a Social Investment Pact, pubblicato su OSE Paper Series, Opinion paper No. 5, maggio 2011 – In argomento v. anche le note bibliografiche sullo stesso tema per la Nwsl n. 201
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IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO NON FA NULLA PER ATTIRARE IL MEGLIO DELLE NUOVE GENERAZIONI – OCCORRE CHE I DIRIGENTI SCOLASTICI VENGANO RESPONSABILIZZATI MEGLIO E AL TEMPO STESSO RECUPERINO LE PROPRIE PREROGATIVE MANAGERIALI, PERCHÉ POSSANO A LORO VOLTA MOTIVARE PIU’ E MEGLIO GLI ALTRI PROFESSORI
Articolo di Attilio Oliva, presidente dell’associazione Treellle.org, pubblicato sul Corriere della Sera del 5 maggio 2012 – In argomento v. anche i numerosi altri articoli recenti (di Alberto Alesina, Antonio Funiciello, Andrea Ichino e altri), accessibili attraverso il Portale della Valutazione nella Scuola Italiana
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ABBIAMO CHIESTO ALLA CIVIT E AL GARANTE DELLA PRIVACY DI INTERVENIRE SU DI UN ORIENTAMENTO OPERATIVO DELL’AGENZIA PER LA VALUTAZIONE DELLA RICERCA UNIVERSITARIA, CHE APPARE IN NETTO CONTRASTO CON IL PRINCIPIO DELLA TRASPARENZA TOTALE
Esposto presentato da Andrea e Pietro Ichino alla Civit e al Garante dei Dati Personali il 4 maggio 2012 – In argomento v. le lettere di risposta inviate dal Presidente della Civit e dal Presidente Anvur
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IL SISTEMA ATTIALE DI RETRIBUZIONE DEGLI INSEGNANTI, CHE PREMIA SOLO L’ANZIANITÀ E NON ANCHE LA CAPACITÀ E L’IMPEGNO, SCORAGGIA I LAUREATI PIÙ PROMETTENTI E NON RIDÀ DIGNITÀ E PRESTIGIO AI DOCENTI MIGLIORI
Articolo di Andrea Ichino pubblicato sul Sole 24 Ore il 15 febbraio 2012
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PER ATTIVARE UNA COMPETIZIONE VIRTUOSA TRA GLI ISTITUTI UNIVERSITARI, TOGLIERE VALORE AL TITOLO DI STUDIO È NECESSARIO MA NON SUFFICIENTE
Articolo di Andrea Ichino e Daniele Terlizzese pubblicato sul Sole 24 Ore il 10 febbraio 2012 – Segue una mia nota tecnica sulla questione del valore legale della laurea – Sul progetto di attivazione di una forma nuova di finanziamento degli atenei migliori attraverso la concessione agli studenti migliori di income contingent loans, v. il nuovo portale dedicato agli scritti in proposito
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NEL NOSTRO PAESE, L’INAMOVIBILITÀ DEI PADRI E’ PAGATA DALLA PRECARIETÀ DEI FIGLI – “TOCCARE” L’ART. 18 SIGNIFICA AFFRONTARE SOLTANTO UNA PARTE DEL PROBLEMA – STUDIARE POCO, A LUNGO E MALE NON LI PORTERÀ DA NESSUNA PARTE
Editoriale di Luca Ricolfi su la Stampa del 5 febbraio 2012
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DOCUMENTI E INTERVENTI SU DI UNA QUESTIONE CRUCIALE PER IL RILANCIO DEL NOSTRO SISTEMA DELL’ISTRUZIONE PUBBLICA
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SI TIRANO LE FILA DI UN ANNO DI SPERIMENTAZIONE DI UN METODO PER LA VALUTAZIONE DEGLI INSEGNANTI NELLE SCUOLE E LA PREMIAZIONE DEI MIGLIORI
Il 7 dicembre è stato presentato a Roma, presso il ministero dell’Istruzione, il rapporto di ricerca sul progetto sperimentale dello stesso MIUR denominato “Valorizza” , mirato a “individuare e premiare gli insegnanti che si distinguono per un generale e comprovato apprezzamento professionale all’interno di ciascuna scuola”. Del rapporto si può leggere qui sotto la sintesi (la versione integrale è disponibile sui siti http://www.fondazionescuola.it/ e http://www.treellle.org/ – Segue una lettera di Dirk Van Damme, Direttore del Centre for Educational Research and Innovation dell’OCSE, sul progetto “Valorizza”, inviata al nostro ministero dell’Istruzione il 23 novembre 2011 – Il ministro dell’Istruzione Profumo, accogliendo il suggerimento delle Fondazioni che hanno seguito la sperimentazione, ha deciso di replicare la sperimentazione nell’anno scolastico 2011-012 – In argomento v., tra i numerosi altri, l’articolo di Andrea Ichino pubblicato dal Sole 24 Ore del 28 febbraio 2011, Chi ha paura di dare un voto ai professori?
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LA PROPOSTA DI GRADUALE RIFORMA DEL FINANZIAMENTO UNIVERSITARIO BASATA SU PRESTITI AGLI STUDENTI CONDIZIONATI AL LORO REDDITO FUTURO
Articolo di Andrea Ichino e Daniele Terlizzese pubblicato su il Sole 24 Ore del 26 novembre 2011 – In argomento v. anche il saggio con i dettagli della proposta e le simulazioni dei suoi effetti in uno scenario di base e in uno scenario pessimista e la mia interrogazione parlamentare su questo progetto ai ministri dell’Economia e dell’Istruzione presentata il 18 maggio 2011
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IL DIBATTITO SULLA RIFORMA AVVIATA NELL’APRILE 2011 IN INGHILTERRA, SULLA SCORTA DI UNA ESPERIENZA AUSTRALIANA PRECEDENTE, E LA PROPOSTA ELABORATA IN ITALIA DA ANDREA ICHINO E DANIELE TERLIZZESE, RIPRESA IN UNA MIA INTERROGAZIONE PARLAMENTARE
Interventi e documenti disponibili nel sito, in riferimento al progetto esposto ampiamente in questo saggio: Rilanciamo le universita con i prestiti agli studenti – Allo stesso progetto si riferisce la mia interrogazione parlamentare presentata il 18 maggio 2011 (ivi anche una scheda sintetica dello stesso)
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